Sangkuriang

 

SANGKURIANG

At away back, in west Java live a princess, her name was Dayang Sumbi. She had a son. His name was Sangkuriang. His Child fond of hunting forest. Every hunting,Tumang  always accompanied Sangkuriang. Tumang do not other than father Sangkuriang, but Sangkuriang do not know that thing and his mother intend concealing it.

At one particular day, Sangkuriang hunting forest. At arrival forest, Sangkuriang saw a bird alight on bough, without a thought  Sangkuriang shooting  it and hit target. After that Sangkuriang  order the Tumang for pursuing it but Tumang just silent  and do not want to listen go word of Sangkuriang. Because Sangkuriang very angry at Tumang finally Sangkuriang dissipate Tumang and not permit to come back home  with  his again.

Arriving home Sangkuriang tell this to Dayang Sumbi. Dayang Sumbi so angry, she took a spoon of rice and slapped head Sangkuriang. Because his mother was disappointed with the treatment, Sangkuriang decided to leave home. After incident, Dayang Sumbi sorry and continue to pray for her son to come home. Because of his sincerity, Dayang Sumbi given a gift of timeless beauty from Gods and forever young.

After many years finally  Sangkuriang came home  pages. Upon arrival, he was very surprised to saw a very beautiful woman and he intended to propose. Finally an application is received by Dayang Sumbi and agree marry. One day, Sangkuriang request permission Dayang Sumbi to hunting forest. Before departing he requested Dayang Sumbi to spruce up the headband. When Dayang Sumbi look tidy scar-like son. Then Dayang Sumbi to question Sangkuriang and Sangkuriang asked to tell it. Dayang Sumbi shocked because her husband was his biological child. Dayang Sumbi find a way so that she did not marry Sangkuriang.

Dayang Sumbi wish that Citarum River dammed and request to be made a canoe to cross a river. Sangkuriang  asking for help to his friends from the genie. Dayang Sumbi secretly peeked Sangkuriang work. Dayang Sumbi very shocked and require assistance to residents to spread the red cloth on the east side of town. Sangkuriang very angry, then he made a dam break through and kick it up face down and the canoe into a mountain named Tangkuban Perahu

 

 

Advertisements

Sylabus PRB

PENGINTEGRASIAN PRB (Pengurangan Resiko Bencana)

Nama Sekolah             : SMA Negeri i Kuta Utara .

Mata Pelajaran            : Bahasa Inggris

Kelas                           : X

Semester                      : 1

 

 

Standar Kom

 

petensi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan  Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

(Menit)

Sumber/ Bahan/ Alat
Mengungkapkan makna   dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk   narrative, descriptive dan news item   dalam konteks kehidupan sehari-hari

 

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek  (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari

 

 

pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet yang isin materi ttg PRB

 

 

Mengidentifikasi beberapa pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet tertulis di tempat umum secara berkelompok ttg PRB

 

Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

 

Membuat pengumuman  banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet yang isin materi ttg PRB secara  individu dan mempublikasikanya di papan pengumuman

  • · Mengidentifikasi topik dari pengumuman ttg PRB yang dibaca .
  • · Mengidentifikasi topik dari banner ttg PRB yang dibaca.
  • · Mengidentifikasi topik dari poster ttg PRB yang dibaca .
  • Mengidentifikasi topik dari iklan ttg PRB yang dibaca
  • · Mengidentifikasi topik dari ttg PRB undangan yang dibaca
  • · Mengidentifikasi topik dari booklet, yang dibaca
  • · Mengidentifikasi topik dari pamflet yang dibaca
    • Mengidentifikasi informasi tertentu dari pengumuman yang dibaca
    • · Mengidentifikasi informasi tertentu dari banner yang dibaca.

 

  • · Mengidentifikasi informasi tertentu dari  poster ttg PRB yang dibaca .

 

  • · Mengidentifikasi informasi tertentu dari  iklan ttg PRB yang dibaca

 

  • · Mengidentifikasi informasi tertentu dari  booklet ttg PRB, yang dibaca

 

  • · Mengidentifikasi informasi tertentu dari pamflet ttg PRB yang dibaca

 

 

Tugas

 

Latihan tertulis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tugas

 

portofolio

 

(14 x 45)

 

2 x 45’

 

 

 

2 x 45’

 

 

 

 

4 x 45’

 

 

 

 

 

4 x 45’

 

 

2 x 45’

 

 

Any related material about introduction and farewell

 

 

LinkTo the World

 

 

 

ACCESS a student’s worksheet

 

Internet

        Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat dalam pembuatan draft pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet ttg PRB

 

Menulis gagasan utama dari pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet ttg PRB yang dibaca

 

Mengelaborasi gagasan utama dari pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet ttg PRB

 

Membuat draft, merevisi, menyunting pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet ttg PRB

 

Menghasilkan teks sempurna berbentuk pengumuman, banner, poster iklan, undangan, booklet, pamvlet  ttg PRB

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

RPP PRB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran :B. Inggris

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke    : 4

Alokasi Waktu   : 3 x 45 menit

I. Standar Kompetensi

  1. Memahami makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
  2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan mengakses ilmu pengetahuan populer

II. Kompetensi Dasar

  1. Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi
  2. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks situasi

 

III. Indikator :

  • Mengidentifikasi beberapa Mengidentifikasi beberapa pengumuman Poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur  tertulis di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat dalam menulis pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur  tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Menulis gagasan utama dari pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Mengelaborasi gagasan utama pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Membuat draft, merevisi, menyunting pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Menghasilkan pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur .

 

 

IV. Tujuan Pembelajaran :

  • Mengidentifikasi beberapa pengumuman Poster di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa,ban (spanduk) di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa, iklan, di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa undangan, di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa booklet,  di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Mengidentifikasi beberapa brosur  tertulis di tempat umum secara berkelompok. tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat dalam menulis pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur  tertulis di tempat umum secara berkelompok.
  • Menulis gagasan utama dari pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Mengelaborasi gagasan utama pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Membuat draft, merevisi, menyunting pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Menghasilkan pengumuman, poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur .

 

 

V. Materi:  poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI. Metode Pembelajaran/Teknik: diskusi, Tanya jawab, main peran, Three-phase technique

 

  1. Langkah-langkah Kegiatan
  • Kegiatan Awal  (10’)
    • Mengabsen siswa
    • Menanyakan kesehatan dan kabar lainnya

·            Kegiatan Inti (70’)

Explorasi: TM

  • Tanya jawab dengan siswa mengenai PRB
  • Buka internet mencari bahan sebanyak-banyaknya ttg PRB
  • Siswa membaca  poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur .

Elaborasi : TM

  • Siswa melengkapi dialogue yang berisikan informasi ttg PRB
  • Siswa menulis gagasan utama dari pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Mengelaborasi gagasan utama dari pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur.
  • Membuat draft, merevisi, menyunting pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur
  • Menghasilkan pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur yang lengkap

Konfirmasi :

  • Siswa merangkum materi ttg PRB
  • Siswa mendapat feedback ttg pembelajarannya
  • PT: Siswa membuat draft pengumuman poster,ban (spanduk) , iklan, ,pengumuman, undangan, booklet, brosur yang lengkap di rumah untuk dibicarakan pada pertemuan berikutnya.
  • KMTT:

Mengoleksi bermacam poster yang di depan supermarket

·            Kegiatan Akhir

Evaluasi : siswa mebuat sebuah poster ttg PRB

Salam  perpisahan

  1. Sumber/Bahan/Alat
  • Buku Look Ahead 1 (hal 10-12)
  • Kamus
  • internet

 

  1. Penilaian
  • Teknik: Performance Assessment
  • Bentuk: text tulis

 

4. Instrumen

 

Write a draft of poster or ban

 

5. Format Nilai Nama Score
1
2
3
4
5
Dst

 

 

6. Rubrik Penilaian untuk aspek psikomotor

 

Bentuk test Jenis tagihan No Soal Uraian Skor
Essay

 

tulis 1 Accuracy benar , grammar benar, ada makna (meaningfulness) 4
Accuracy benar , grammar benar, tidak ada makna (meaningfulness) 3
Accuracy benar , grammar salah, tidak ada makna (meaningfulness) 2
Accuracy salah , grammar salah, tidak ada makna (meaningfulness) 1
Tidak ada jawaban 0

7. Kunci Jawaban

Open answer

 

 

 

 

Mengetahui                                                                                           Kuta Utara,24 September 2010

Kepala Sekolah                                                                                     Guru Mata Pelajaran

 

 

 

 

 

Drs. I Ketut Kerta, MPd Dra. N W Sardani, MSc

NIP 19611231 198111 1 040                                                                   NIP. 19640401 199303 2 013

 

 

 

 

 

 

 

 

HASIL KARYA :

 

SMA NEGERI I KUTA UTARA

 

RENI SUSDIKAWIARSI, S.Pd.

DRA. NI WAYAN SARDANI,  M.Sc.